بررسی تاثیرات آموزش مهارت های زندگی بر ارتقای سلامت روان و هوش هیجانی دانش آموزان

در عصر حاضر که دانش آموزان با چالش های روانی-اجتماعی فزاینده ای روبه رو هستند، نظام آموزش و پرورش به رویکردهایی فراتر از آموزش های صرفا درسی نیاز دارد. این پژوهش به بررسی تاثیرات آموزش مهارت های زندگی بر ارتقای سلامت روان و هوش هیجانی دانش آموزان می پردازد. مطالعه حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان مقطع متوسطه اول تشکیل دادند که از میان آنها ۶۰ دانش آموز به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت ۱۲ جلسه تحت آموزش مهارت های زندگی قرار گرفت، mientras que گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های سلامت روان (GHQ-۲۸) و هوش هیجانی (شوت) گردآوری و با روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های زندگی به طور معناداری منجر به بهبود سلامت روان و افزایش سطح هوش هیجانی در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است. این نتایج بر اهمیت گنجاندن برنامه های آموزش مهارت های زندگی در برنامه درسی مدارس به عنوان یک راهبرد موثر برای ارتقای بهزیستی روانشناختی و تقویت قابلیت های هیجانی دانش آموزان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، سلامت روان ، هوش هیجانی