تاثیر تنوع فرهنگی بر فرآیند آموزش و یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO22_184

تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404

چکیده مقاله:

تنوع فرهنگی به عنوان یک واقعیت جهانی در جوامع امروزی، تاثیرات عمیقی بر فرآیند آموزش و یادگیری دارد. در کلاس های درس با دانش آموزانی از فرهنگ ها و پیشینه های مختلف، معلمان با چالش ها و فرصت های جدیدی مواجه می شوند. این تنوع می تواند به غنای یادگیری و درک عمیق تر از موضوعات مختلف کمک کند. هر دانش آموز با تجربیات، باورها و ارزش های خاص خود وارد کلاس می شود و این ویژگی ها می توانند به ایجاد یک محیط یادگیری پویا و جذاب کمک کنند. یکی از تاثیرات مثبت تنوع فرهنگی، ارتقای خلاقیت و نوآوری در فرآیند یادگیری است. دانش آموزانی که از زمینه های فرهنگی مختلف آمده اند، دیدگاه ها و راه حل های متفاوتی برای مسائل ارائه می دهند. این تنوع در افکار و ایده ها می تواند به بحث های غنی و یادگیری عمیق تر منجر شود. آشنایی با فرهنگ های مختلف به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های اجتماعی خود را تقویت کنند و توانایی همکاری با دیگران را پیدا کنند. تنوع فرهنگی همچنین ممکن است چالش هایی را به همراه داشته باشد. معلمان باید بتوانند نیازهای یادگیری متفاوت دانش آموزان را شناسایی کنند و روش های تدریس خود را متناسب با آن ها تنظیم نمایند. تاثیر تنوع فرهنگی بر فرآیند آموزش و یادگیری به توانایی معلمان و مدارس در مدیریت این تنوع بستگی دارد. ایجاد یک محیط یادگیری فراگیر که در آن همه دانش آموزان احساس امنیت و ارزشمندی کنند، کلیدی برای بهره برداری از مزایای تنوع فرهنگی است.

نویسندگان

فرشته رحمنی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی

پریسا محمدپور زنجانی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان

آذر رحمانی

کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه نیکان

اکرم رحمنی

کاردانی تربیت المعلم الزهرا و کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی تاکستان