مشکلات کوچ و کوچ نشینی در مدارس چندپایه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO22_102
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
مدارس چندپایه در مناطق کوچ نشین با چالش های متعددی مواجه هستند که به دلیل سبک زندگی کوچ نشینی و شرایط خاص این مناطق ایجاد می شود. یکی از اصلی ترین مشکلات، جابه جایی مداوم خانواده های کوچ نشین است که باعث بی ثباتی در حضور دانش آموزان در کلاس های درس می شود. این جابه جایی ها اغلب باعث می شود که دانش آموزان نتوانند به صورت منظم در فرآیند یادگیری شرکت کنند و دچار افت تحصیلی شوند. همچنین، این وضعیت برای معلمان نیز مشکل ساز است، زیرا آن ها باید به طور مداوم با تغییر ترکیب دانش آموزان و سطح یادگیری آن ها سازگار شوند. یکی دیگر از مشکلات مهم، کمبود امکانات و زیرساخت های آموزشی در مناطق کوچ نشین است. مدارس چندپایه در این مناطق معمولا به دلیل دورافتادگی از مراکز شهری، با کمبود تجهیزات آموزشی، فضای مناسب و حتی نیروی انسانی مواجه اند. این کمبودها باعث می شود که کیفیت آموزش کاهش یابد و معلمان نتوانند به طور موثر به نیازهای آموزشی دانش آموزان پاسخ دهند. علاوه بر این، سبک زندگی کوچ نشینی معمولا با شرایط اقتصادی ضعیف همراه است که می تواند بر توانایی خانواده ها در حمایت از تحصیل فرزندانشان تاثیر منفی بگذارد. چالش دیگر در مدارس چندپایه مناطق کوچ نشین، تنوع سطوح یادگیری دانش آموزان در یک کلاس است. در این مدارس، دانش آموزان از پایه های مختلف در یک کلاس حضور دارند و معلمان باید به طور هم زمان به آموزش چند سطح مختلف بپردازند. این وضعیت نه تنها فشار کاری زیادی بر معلمان وارد می کند، بلکه باعث می شود برخی دانش آموزان به دلیل عدم توجه کافی، از فرآیند یادگیری عقب بمانند. همچنین، نبود برنامه های آموزشی مناسب برای این نوع مدارس، مشکلات را پیچیده تر می کند. علاوه بر این، سبک زندگی کوچ نشینی باعث می شود که دانش آموزان فرصت کمتری برای تعامل اجتماعی و مشارکت در فعالیت های گروهی داشته باشند. این موضوع می تواند بر رشد اجتماعی و مهارت های ارتباطی آن ها تاثیر منفی بگذارد. همچنین، فرهنگ کوچ نشینی ممکن است باعث شود که خانواده ها اهمیت کمتری برای آموزش قائل شوند و اولویت آن ها بیشتر بر کارهای روزمره و معیشت باشد تا تحصیل فرزندان. مشکلات کوچ و کوچ نشینی در مدارس چندپایه شامل بی ثباتی حضور دانش آموزان، کمبود امکانات و تجهیزات، تنوع سطوح یادگیری، فشار کاری بر معلمان، و محدودیت های فرهنگی و اجتماعی است. این چالش ها نیازمند توجه ویژه و طراحی راهکارهای مناسب برای بهبود شرایط آموزشی در این مناطق هستند.
نویسندگان
زهرا اصلانی
کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان قزوین
محدثه ملک
کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان قزوین
الهه دارابی
کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان قزوین
سحر مرادی
کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان قزوین