مدیریت استرس معلمان راهکار هایی برای بهبود سلامت روان در محیط آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO22_091
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
مدیریت استرس معلمان یکی از عوامل کلیدی در بهبود سلامت روان در محیط آموزشی است. معلمان به عنوان ستون های آموزشی، نیاز دارند تا در شرایط استرس زا به خوبی عمل کنند تا بتوانند بهترین عملکرد را در کلاس درس داشته باشند. یکی از راهکارهای موثر در این راستا، ترویج آگاهی از اهمیت سلامت روان است. معلمان باید به طور مداوم در خصوص استراتژی های مدیریت استرس آموزش ببینند و در کارگاه ها و دوره های آموزشی شرکت کنند که در آنها مهارت های لازم برای کنترل استرس و ارتقای تاب آوری آموزش داده می شود. ایجاد محیطی حمایتی و تشویق کننده در مدارس می تواند به کاهش استرس معلمان کمک کند. مدیران و مسئولین باید فضایی فراهم آورند که معلمان احساس حمایت و ارزشمندی کنند. برقراری جلسات منظم برای تبادل نظرات و تجربیات بین معلمان و مسئولین می تواند در این راستا موثر باشد. همچنین، معرفی گروه های حمایتی میان معلمان می تواند فضایی امن برای بیان احساسات و مشکلات فراهم کند و استرس های ناشی از کار را کاهش دهد. زمان بندی مناسب و مدیریت منابع نیز از مهم ترین راهکارها برای کاهش استرس معلمان است. تعیین اولویت ها و تقسیم کار به گونه ای که بار کاری معلمان متناسب با ظرفیت آنها باشد، می تواند از فشار کاری کاسته و فضای بهتری برای تدریس و ارتباط با دانش آموزان ایجاد کند. معلمان باید زمان هایی برای استراحت و بازیابی خود داشته باشند تا بتوانند انرژی و انگیزه بیشتری برای تدریس مجدد پیدا کنند. استفاده از تکنیک های مدیتیشن، تمرکز و آرامش نیز به معلمان کمک می کند تا در مواجهه با استرس های روزمره، احساس آرامش بیشتری داشته باشند. صرف چند دقیقه در روز برای تمرینات تنفسی، یوگا یا مدیتیشن می تواند به کاهش اضطراب و بهبود سلامت روانی کمک کند. این فعالیت ها به معلمان این امکان را می دهد که خود را از فشارهای روزمره جدا کنند و با آرامش بیشتری به کار خود ادامه دهند. تقویت مهارت های ارتباطی و حل مسئله نیز در کاهش استرس موثر است. معلمان باید توانایی خود را در برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و همکاران تقویت کنند. این مهارت ها به آنها کمک می کند تا بهتر با چالش ها و مشکلات آموزشی روبرو شوند و به جای احساس ناتوانی، به دنبال راه حل هایی برای بهبود وضعیت خود باشند. مراقبت از خود و در اولویت قرار دادن سلامت روان باید در صدر برنامه های روزمره معلمان باشد. تخصیص زمان برای فعالیت های سرگرم کننده، ورزش، گذراندن وقت با خانواده و دوستان، و توجه به نیازهای جسمی و روانی می تواند به بهبود کیفیت زندگی و کاهش استرس کمک کند. این گونه، معلمان می توانند با انرژی و انگیزه بیشتری به آموزش بپردازند و محیطی مثبت و سالم را برای دانش آموزان خود ایجاد کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن توانا
کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (واحد دانشور نیشابور)
محمد یوسفی جوان
کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (واحد دانشور نیشابور)
رضا حصارنوئی
کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (واحد دانشور نیشابور)
محمد امین جهانبخشی
کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد مرکز علامه طباطبایی سبزوار