نقش پرورش تاب آوری روانی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO22_090
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
پرورش تاب آوری روانی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان نقش بسیار مهمی ایفا می کند، زیرا توانایی فرد برای مقابله با چالش ها و فشارهای مختلف زندگی، به ویژه فشارهای مرتبط با محیط آموزشی، را افزایش می دهد. دانش آموزانی که از تاب آوری روانی بالایی برخوردارند، در مواجهه با مشکلات تحصیلی مانند شکست ها، نمرات پایین یا انتقادها، به جای تسلیم شدن یا احساس درماندگی، تلاش می کنند راه حل هایی پیدا کنند و بر موانع غلبه کنند. این ویژگی آن ها را قادر می سازد تا به جای تمرکز بر ناکامی ها، به پیشرفت و رشد خود ادامه دهند. تاب آوری روانی همچنین به دانش آموزان کمک می کند تا در برابر استرس های ناشی از فشارهای محیطی مانند رقابت تحصیلی، انتظارات والدین یا فشارهای اجتماعی مقاومت کنند. دانش آموزانی که توانایی مدیریت احساسات و کنترل استرس را دارند، تمرکز بیشتری بر اهداف تحصیلی خود دارند و می توانند انرژی ذهنی خود را به طور موثرتری برای یادگیری و پیشرفت استفاده کنند. این مسئله باعث می شود که عملکرد تحصیلی آن ها بهبود یابد و انگیزه بیشتری برای دستیابی به موفقیت داشته باشند. علاوه بر این، دانش آموزانی که تاب آوری روانی بالایی دارند، از اعتمادبه نفس بیشتری برخوردارند. آن ها به توانایی های خود ایمان دارند و حتی در شرایط دشوار، به خود انگیزه می دهند تا بهترین عملکرد خود را نشان دهند. این اعتمادبه نفس نه تنها به آن ها کمک می کند که در زمینه های مختلف تحصیلی موفق شوند، بلکه باعث می شود که بتوانند روابط اجتماعی بهتری برقرار کنند و از حمایت های عاطفی و اجتماعی اطرافیان خود بهره مند شوند. پرورش تاب آوری روانی به دانش آموزان کمک می کند که دیدگاه مثبت تری نسبت به زندگی و تحصیل داشته باشند. آن ها با نگاه به چالش ها به عنوان فرصت های یادگیری و رشد، می توانند مسیر موفقیت را با انگیزه و امید بیشتری طی کنند. این ویژگی به آن ها کمک می کند که نه تنها در تحصیلات خود موفق شوند، بلکه مهارت هایی برای مواجهه با چالش های زندگی در آینده نیز کسب کنند. واژگان کلیدی: تاب آوری، روانی، موفقیت تحصیلی، دانش آموزان
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد یوسفی جوان
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (واحد دانشور نیشابور)
محسن توانا
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (واحد دانشور نیشابور)
رضا حصارنوئی
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (واحد دانشور نیشابور)
محمد امین جهانبخشی
دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد مرکز علامه طباطبایی سبزوار