تاثیر سن مادران بر میزان پیشرفت تحصیلی کودکان در سه سال اول ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO22_089
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
سن مادران می تواند یکی از عوامل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی کودکان در سه سال اول ابتدایی باشد، چرا که این دوره از اهمیت ویژه ای برخوردار است و پایه های یادگیری و رشد تحصیلی کودکان در آن شکل می گیرد. مادران در سنین مختلف، به دلیل تفاوت در تجربه های زندگی، میزان آگاهی و توانایی های تربیتی، ممکن است نقش متفاوتی در حمایت از تحصیل و رشد کودکان داشته باشند. مادران جوان تر، معمولا انرژی و شور بیشتری برای تعامل با کودکان دارند و ممکن است زمان بیشتری را صرف همراهی در فعالیت های تحصیلی فرزندان کنند. این مادران به دلیل نزدیک بودن سنشان به فرزندان و درک بهتر از نیازهای آن ها، ممکن است ارتباط عاطفی و حمایتی قوی تری برقرار کنند که می تواند انگیزه و علاقه کودک به یادگیری را تقویت کند. با این حال، کمبود تجربه در حوزه تربیت و آموزش ممکن است گاهی به چالش هایی در ارائه راهنمایی های موثر منجر شود. مادران با سن بالاتر اغلب از تجربه بیشتری برخوردارند و ممکن است در مدیریت چالش های تحصیلی کودکان عملکرد بهتری داشته باشند. این مادران به دلیل داشتن تجربه بیشتر، معمولا با روش های موثرتر در تعامل با کودکان و حمایت از فرآیند یادگیری آشنا هستند. همچنین، توانایی آن ها در تنظیم برنامه های مناسب و ارائه منابع آموزشی با کیفیت می تواند به پیشرفت تحصیلی کودکان کمک کند. با این حال، ممکن است به دلیل مشغله های بیشتر یا کاهش انرژی در سنین بالاتر، زمان کمتری را به همراهی مستقیم با کودکان اختصاص دهند. تحقیقات نشان داده اند که سن مادر به تنهایی عامل تعیین کننده نیست و عواملی مانند سطح تحصیلات، میزان آگاهی، نوع تعامل با کودک و حمایت از فعالیت های تحصیلی نیز نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی کودکان ایفا می کند. به عبارت دیگر، مادران در هر سنی می توانند با ایجاد محیطی حمایتی و توجه به نیازهای تحصیلی فرزندان، تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی آن ها داشته باشند. به طور کلی، تاثیر سن مادر بر پیشرفت تحصیلی کودکان در سه سال اول ابتدایی نه تنها به ویژگی های سنی، بلکه به عواملی مانند تجربه، میزان حمایت عاطفی، و توانایی در ایجاد انگیزه برای یادگیری بستگی دارد. مادران در هر سنی می توانند با شناخت نیازهای تحصیلی و عاطفی کودکان و فراهم کردن محیطی مناسب، نقش موثری در موفقیت تحصیلی فرزندان ایفا کنند. توجه به این موضوع از سوی والدین و مربیان می تواند به تقویت پایه های تحصیلی و رشد کودکان در این دوره حساس کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میترا انصاری
کاردانی علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری، دانشگاه پیام نور شیراز