نقش فرهنگ مدرسه در پرورش هویت یادگیرنده در دانش آموزان

نقش فرهنگ مدرسه در شکل گیری هویت یادگیرندگان در دانش آموزان موضوعی میان رشته ای و حیاتی است که بررسی می کند چگونه ارزش ها، باورها و شیوه های مشترک در یک نهاد آموزشی بر فرایند شکل گیری هویت و تجربه های یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد. فرهنگ مدرسه که از هویت مشترک یک جامعه آموزشی شکل می گیرد، به عنوان چهارچوب زیربنایی تعامل میان معلمان و دانش آموزان عمل می کند و بر عملکرد تحصیلی، رشد اجتماعی-هیجانی، و احساس تعلق کلی در محیط مدرسه اثرگذار است. پژوهش ها نشان می دهد که بافت فرهنگی مدرسه، تجربه های یادگیری و هویت شخصی دانش آموزان را به شدت تحت تاثیر قرار می دهد. به ویژه، تمایز بین فرهنگ های جمع گرا و فردگرا نشان می دهد که پویایی گروهی و اهداف فردی چگونه می توانند انگیزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را شکل دهند. همچنین، تلفیق چارچوب های یادگیری اجتماعی-هیجانی (SEL) با فرهنگ مدرسه، توانایی های هیجانی دانش آموزان را تقویت کرده و محیط هایی فراگیر ایجاد می کند که هویت های متنوع را به رسمیت می شناسند و اعتبار می بخشند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، مدرسه ، دانش آموزان