بررسی تاثیر شیوه های آموزشی نوین (با تاکید بر مبانی اسلامی) بر پرورش تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان

این پژوهش به بررسی تاثیر شیوه های آموزشی نوین (با تاکید بر مبانی اسلامی) بر پرورش تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل چگونگی تاثیر تلفیق رویکردهای نوین تدریس با اصول تربیتی اسلامی بر توانمندی های فکری دانش آموزان است. در این راستا، به بررسی نقش شیوه های نوین تدریس (مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، حل مسئله، و آموزش تعاملی) که با مبانی اسلامی (از جمله عقل ورزی، تدبر در قرآن و سنت نبوی، و روحیه پرسشگری) همسو هستند، پرداخته می شود. مکانیزم هایی که از طریق آن ها این رویکرد ترکیبی می تواند به توسعه تفکر خلاق (مانند تولید ایده های نو و حل مسائل از زوایای جدید) و تقویت تفکر انتقادی (نظیر تحلیل منطقی، ارزیابی دلایل و قضاوت صحیح) در دانش آموزان منجر شود، مورد کاوش قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که شیوه های آموزشی نوین، در صورت هماهنگی با مبانی تربیتی اسلام، تاثیر مثبت و معناداری بر پرورش تفکر خلاق و انتقادی دانش آموزان دارند. این رویکرد، با ایجاد محیطی پویا و استدلالی، به دانش آموزان کمک می کند تا یادگیرندگانی فعال، مستقل و متعهد باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تفکر ، دانش آموز