بررسی رابطه بین بی انگیزگی تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

رابطه بین بی انگیزگی تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان نشان دهنده تاثیر متقابل این دو عامل بر یکدیگر است. بی انگیزگی تحصیلی به کاهش علاقه و اشتیاق دانشجویان نسبت به درس ها، اهداف آموزشی و فعالیت های دانشگاهی اشاره دارد که می تواند ناشی از عوامل مختلفی مانند فشار درسی، عدم تطابق علاقه با رشته تحصیلی، یا مشکلات شخصی باشد. از سوی دیگر، فرسودگی تحصیلی به عنوان یک وضعیت روانی ناشی از استرس طولانی مدت تحصیلی، با علائمی مانند خستگی عاطفی، احساس ناکارآمدی و فاصله گیری از فعالیت های درسی مشخص می شود. این دو عامل تاثیر مستقیمی بر یکدیگر دارند، به طوری که افزایش بی انگیزگی تحصیلی می تواند فرسودگی تحصیلی را تشدید کند و بالعکس، فرسودگی تحصیلی نیز می تواند باعث کاهش بیشتر انگیزه شود. مطالعات نشان می دهد که دانشجویانی که انگیزه کافی برای تحصیل ندارند، بیشتر در معرض احساس خستگی، ناامیدی و ناتوانی از انجام وظایف تحصیلی قرار می گیرند. این وضعیت نه تنها عملکرد تحصیلی را کاهش می دهد، بلکه ممکن است به ترک تحصیل یا افت شدید کیفیت آموزشی منجر شود. از طرفی، فرسودگی تحصیلی نیز با ایجاد خستگی جسمی و روانی، تمرکز و علاقه دانشجویان به یادگیری را کاهش داده و بی انگیزگی را تقویت می کند. برای کاهش این مشکلات، توجه به نیازهای روانی و آموزشی دانشجویان، ایجاد محیط های حمایتی، و ارائه برنامه های مشاوره ای و انگیزشی می تواند موثر باشد.

کلیدواژه ها:

بی انگیزگی تحصیلی ، فرسودگی تحصیلی ، دانشگاه فرهنگیان