از تفکر طراحی تا تفکر کارآفرینانه: چارچوب مفهومی رشد کارآفرینان طراحی

پژوهش حاضر با هدف تبیین مسیر رشد کارآفرینان طراحی و ارائه ی مدل مفهومی آن، بر پایه ی مرور نظام مند پژوهش های بین المللی و داخلی انجام شد. در دهه ی اخیر، مفهوم «کارآفرینی طراحی» به عنوان پیوند میان خلاقیت، نوآوری و کسب وکار مطرح شده و نقش طراحان از تولیدکننده ی محصول به خالق ارزش های اقتصادی و اجتماعی گسترش یافته است. این پژوهش با بهره گیری از رویکرد کیفی و روش تحلیل محتوای استنباطی، داده های حاصل از منابع معتبر منتشرشده را بررسی و تحلیل کرده است. نتایج نشان می دهد رشد کارآفرینان طراحی در سه بعد اصلی شکل می گیرد: (۱) بعد آموزشی و توانمندسازی، (۲) بعد فرآیندی و کنشی، و (۳) بعد توسعه ای و راهبردی. در بعد نخست، آموزش طراحی مبتنی بر نوآوری و پرورش ذهنیت کارآفرینانه، نقطه ی آغاز مسیر است و نظام آموزشی نقش بنیادین در شکل گیری نگرش ترکیبی «تفکر طراحی و تفکر کارآفرینانه» ایفا می کند. در بعد فرآیندی، طراحان از طریق پروژه های واقعی و تعامل با بازار، فرصت های نو را شناسایی و از طریق چرخه ی طراحی–آزمون–یادگیری به خلق ارزش می پردازند. در بعد توسعه ای، طراح کارآفرین با بهره گیری از استراتژی های رشد، برندسازی و شبکه سازی، به تثبیت جایگاه خود در بازار و بین المللی سازی نوآوری ها دست می یابد. مدل مفهومی حاصل از پژوهش نشان می دهد که مسیر رشد کارآفرینان طراحی، فرآیندی چرخه ای و یادگیرنده است که از آموزش تا خلق و تثبیت کسب وکار طراحی محور امتداد دارد. یافته ها تاکید می کند که طراحی می تواند موتور محرک نوآوری و رشد اقتصادی باشد. بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی طراحی به مهارت های کارآفرینانه مجهز شده، شتاب دهنده های تخصصی طراحی ایجاد و همکاری صنعت و دانشگاه در حوزه ی صنایع خلاق گسترش یابد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی طراحی ، تفکر طراحی ، آموزش طراحی ، رشد کسب وکار ، نوآوری ، مدل رشد کسب وکار