نقش آموزش های عملی–کارگاهی در ارتقای مهارت های شغلی هنرجویان رشته برق
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 59
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO03_643
تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش آموزش های عملی–کارگاهی در ارتقای مهارت های شغلی هنرجویان رشته برق انجام گرفته است. آموزش های عملی به عنوان ستون فقرات آموزش فنی وحرفه ای، بستر توسعه ی شایستگی های فنی، شناختی و ایمنی هنرجویان محسوب می شوند. این پژوهش با روش مرور نظام مند و تحلیل نظری، بر مبنای رویکرد یادگیری تجربی کلب، آموزش مبتنی بر شایستگی و دیدگاه های جدید تربیت شغل محور سامان یافته است. یافته ها نشان می دهد آموزش کارگاهی با فراهم سازی بستر تجربه ی واقعی، پویایی دانش عملی، کاهش خطاهای کاری، تقویت ایمنی و پرورش تفکر فنی، در توسعه ی مهارت های شغلی نقش کلیدی دارد. همچنین، شایستگی حرفه ای معلم هنرآموز برق و تعامل مدرسه با صنعت از عوامل اثرگذار در تعمیق و پایداری این مهارت ها هستند.
نویسندگان
علی ابوالحسنی
فوق لیسانس یرق قدرت دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
حسن طاحونی
لیسانس برق قدرت دانشگاه آزاد اسلامی واحد کلیبر
سعید علیرضا پور محله
فوق لیسانس برق فشار قوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر