شناسایی عوامل موثر بر شکل گیری هویت حرفه ای معلمان در سال های اولیه تدریس

هویت حرفه ای معلمان سنگ بنای عملکرد موثر، تعهد سازمانی و رضایت شغلی آنان محسوب می شود. این هویت، مجموعه ای پویا از باورها، ارزش ها، دانش ها، شایستگی ها و نقش هایی است که فرد در تعامل با محیط حرفه ای خود کسب می کند. سال های اولیه تدریس (معمولا ۱ تا ۵ سال اول) به عنوان دوره ای حیاتی و سرنوشت ساز در تثبیت یا تزلزل این هویت شناخته می شود. در این دوره، معلمان تازه کار با تقاطع پیچیده ای از انتظارات نظری آموخته شده در دانشگاه و واقعیت های دشوار کلاس درس و محیط مدرسه مواجه می شوند که چالش های متعددی را بر سر راه شکل گیری یک هویت حرفه ای منسجم قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

هویت حرفه ای معلم ، سال های اولیه تدریس ، شایستگی حرفه ای ، جامعه پذیری سازمانی ، توسعه حرفه ای معلمان ، منتورینگ