واکاوی دانش آموزان در معرض ترک تحصیل: تمرکز بر عوامل انگیزه یادگیری

واکاوی دانش آموزان در معرض ترک تحصیل به عنوان یک موضوع حساس و جدی، نیازمند بررسی عوامل موثر بر انگیزه یادگیری است. ترک تحصیل زودهنگام، بیشتر در میان دانش آموزانی که در محیط های اجتماعی، اقتصادی یا فرهنگی ضعیف قرار دارند، روی داده است. این وضعیت ناشی از وجود چالش های مختلف است، از جمله مشکلات خانوادگی، عدم دسترسی به منابع آموزشی، سوء مدیریت زمان، و حتی نبود انگیزه یادگیری کافی. انگیزه یادگیری به عنوان یکی از پیش شرط های مهم برای باقی ماندن دانش آموزان در سیستم آموزشی، نقش تعیین کننده ای دارد. این مقاله توصیفی به بررسی عوامل موثر بر انگیزه یادگیری در میان دانش آموزان در معرض ترک تحصیل می پردازد و هدف آن شناخت روابط بین انگیزه و نحوه مقابله با عوامل ریزشی است. در ابتدا، لازم است به بررسی عوامل داخلی و خارجی موثر بر انگیزه یادگیری تمرکز کرد. عوامل داخلی شامل عوامل شخصی و ذهنی دانش آموز، مانند اعتماد به نفس، اهداف شخصی، و احساس مسئولیت، هستند. از طرفی، عوامل خارجی، مانند نوع رفتار معلمان، دیدگاه های خانوادگی، و محیط آموزشی، نقش مهمی در شکل گیری انگیزه دارند. بررسی این عوامل می تواند به سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا راهکارهای مناسبی برای افزایش انگیزه یادگیری طراحی کنند. همچنین، این مطالعات به بررسی نحوه عملکرد انگیزه یادگیری در مقابله با عوامل ریزشی مرتبط با ترک تحصیل می پردازد. انگیزه یادگیری می تواند به عنوان یک "سپر دفاعی" در برابر ترک تحصیل عمل کند، اما این نیازمند شناخت عواملی است که می توانند انگیزه را تحت تاثیر قرار دهند. بررسی این مسائل می تواند به ارتقا سیستم آموزشی و کاهش نرخ ترک تحصیل کمک کند.

کلیدواژه ها:

انگیزه یادگیری ، ترک تحصیل زودهنگام ، عوامل داخلی ، عوامل خارجی ، دانش آموزان در معرض ترک تحصیل