مدیریت مشارکتی در مدرسه: نقش مدیر، دبیر و دانش آموز در تصمیم گیری های آموزشی

مدیریت مشارکتی در مدرسه رویکردی است که مدیر، دبیر و دانش آموز را به عنوان اجزای فعال و موثر در تصمیم گیری های آموزشی درگیر می سازد. این نوع مدیریت، فرآیند یاددهی-یادگیری را از حالت یک سویه خارج کرده و آن را به تجربه ای تعاملی و پویا تبدیل می کند. هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش مولفه های انسانی مدرسه در جهت گیری های آموزشی و ارتقای کیفیت تصمیمات است. یافته ها نشان می دهد که مشارکت همه اقشار مدرسه در تصمیم سازی موجب افزایش انگیزه، احساس تعلق، و رضایت از فرآیند یادگیری می شود. این مقاله ضمن تشریح مفاهیم نظری مدیریت مشارکتی، به عوامل تاثیرگذار، مزایا، چالش ها و راهکارهای تقویت آن در مدارس ایران می پردازد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، تصمیم گیری آموزشی ، نقش مدیر ، نقش دبیر ، دانش آموز مشارکت کننده