تاثیر ورزش های گروهی بر افزایش عزت نفس دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ورزش های گروهی بر میزان عزت نفس دانش آموزان انجام شده است. عزت نفس به عنوان یکی از مولفه های حیاتی سلامت روان و موفقیت تحصیلی و اجتماعی افراد، نقشی محوری در شکل گیری هویت و عملکرد فردی ایفا می کند. در دوران تحصیل، به ویژه در مراحل نوجوانی، دانش آموزان با چالش های متعددی در زمینه پذیرش خود، مقایسه اجتماعی و شکل دهی تصویر ذهنی مثبت مواجه هستند. ورزش های گروهی، به دلیل ماهیت تعاملی و مبتنی بر همکاری خود، محیطی غنی برای تقویت مهارت های اجتماعی، احساس تعلق و کسب موفقیت های مشترک فراهم می آورند که مستقیما بر تقویت عزت نفس تاثیرگذار است. این مطالعه با استفاده از روش تحقیق توصیفی-همبستگی و با توزیع پرسشنامه های استاندارد عزت نفس (مانند مقیاس روزنبرگ) و همچنین ارزیابی میزان مشارکت در فعالیت های ورزشی گروهی در جامعه آماری متشکل از دانش آموزان مقاطع متوسطه انجام پذیرفته است. نتایج مورد انتظار نشان می دهد که همبستگی مثبت و معناداری بین میزان مشارکت فعال در ورزش های تیمی و سطح بالاتر عزت نفس وجود دارد. ورزش های گروهی با ایجاد فرصت هایی برای ایفای نقش، پذیرش مسئولیت، و تجربه موفقیت جمعی، به دانش آموزان کمک می کند تا شایستگی های خود را بهتر بشناسند و ارزش بیشتری برای خود قائل شوند. این یافته ها بر اهمیت گنجاندن فعالانه برنامه های ورزشی گروهی در برنامه درسی مدارس برای ارتقاء سلامت روان دانش آموزان تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، ورزش های گروهی ، سلامت روان دانش آموزان ، تعامل اجتماعی ، عملکرد تحصیلی