ارتباط ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان با مدیران مدارس

مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی و تربیتی، نقشی بنیادین در هدایت فرآیند یاددهی-یادگیری و ارتقاء کیفیت آن دارد. اگرچه بسیاری از عوامل در موفقیت تحصیلی دانش آموزان موثرند، اما نقش رهبری آموزشی مدیر مدرسه بسیار برجسته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیر در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان، به تحلیل وظایف، رویکردها و موانع پیش روی مدیران در این مسیر می پردازد. یافته ها نشان می دهد که مدیرانی که به بهبود فضای روانی مدرسه، حمایت از معلمان، ایجاد تعامل با اولیا و نظارت هدفمند می پردازند، در افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان تاثیر چشمگیری دارند.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، کیفیت آموزشی ، یادگیری موثر ، رهبری آموزشی ، توسعه حرفه ای معلمان