بررسی تاثیر توانمندسازی معلم بر عملکرد تحصیلی دانشجویان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_9386
تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1404
چکیده مقاله:
توانمندسازی معلم به عنوان یک رکن اساسی در فرآیند آموزشی، نقش بسزایی در ارتقای عملکرد تحصیلی دانشجویان دارد. در دنیای امروز که تاکید بر کیفیت آموزش و یادگیری به طور فزاینده ای افزایش یافته، ضرورت توجه به مهارت ها و توانمندی های معلمان به ویژه در حوزه های تربیتی و آموزشی احساس می شود. توانمندسازی معلم شامل بهبود مهارت های تدریس، ارتقای دانش تخصصی و ایجاد فرصت های مشارکت فعال در فرآیندهای آموزشی است که می تواند به طور مستقیم بر یادگیری و موفقیت تحصیلی دانشجویان تاثیر بگذارد. زمانی که معلمان به خوبی آموزش دیده و از نظر حرفه ای توانمند باشند، این وضعیت به بهبود روش های تدریس و ایجاد انگیزه در دانشجویان منجر می شود. علاوه بر این، معلمان توانمند قادرند فضایی مثبت و حمایت کننده ایجاد کنند که در آن دانشجویان به آسانی به ابراز نظرات خود بپردازند و در فرآیند یادگیری مشارکت فعال داشته باشند. این نوع فضا به تقویت اعتماد به نفس و روحیه همکاری در دانشجویان کمک کرده و آن ها را به سوی یادگیری عمیق تر و توسعه مهارت های شناختی هدایت می کند. به علاوه، توانمندسازی معلم به عنوان یک عامل کلیدی می تواند به انعطاف پذیری و انطباق او با نیازهای یادگیری مختلف دانشجویان منتج شود. بررسی دقیق تاثیر توانمندسازی معلم بر عملکرد تحصیلی دانشجویان می تواند به مدیران و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا با اتخاذ راهکارهای موثر در حوزه آموزش معلمان، زمینه را برای بهبود کیفیت تدریس و نتیجه گیری تحصیلی دانشجویان فراهم آورند. در نتیجه، این پژوهش می تواند به ایجاد سیاست ها و برنامه های آموزشی کارآمد منجر گردد که سرمنشا تغییرات مثبت در نظام های آموزشی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناهید نیرومند
معاون اجرایی دبستان شهید بهشتی ناحیه یک تبریز
مریم اصغری
معاون آموزش ابتدایی دبستان شهید بهشتی ناحیه یک تبریز