بررسی تاثیر توانمندسازی معلم بر عملکرد تحصیلی دانشجویان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_9386

تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1404

چکیده مقاله:

توانمندسازی معلم به عنوان یک رکن اساسی در فرآیند آموزشی، نقش بسزایی در ارتقای عملکرد تحصیلی دانشجویان دارد. در دنیای امروز که تاکید بر کیفیت آموزش و یادگیری به طور فزاینده ای افزایش یافته، ضرورت توجه به مهارت ها و توانمندی های معلمان به ویژه در حوزه های تربیتی و آموزشی احساس می شود. توانمندسازی معلم شامل بهبود مهارت های تدریس، ارتقای دانش تخصصی و ایجاد فرصت های مشارکت فعال در فرآیندهای آموزشی است که می تواند به طور مستقیم بر یادگیری و موفقیت تحصیلی دانشجویان تاثیر بگذارد. زمانی که معلمان به خوبی آموزش دیده و از نظر حرفه ای توانمند باشند، این وضعیت به بهبود روش های تدریس و ایجاد انگیزه در دانشجویان منجر می شود. علاوه بر این، معلمان توانمند قادرند فضایی مثبت و حمایت کننده ایجاد کنند که در آن دانشجویان به آسانی به ابراز نظرات خود بپردازند و در فرآیند یادگیری مشارکت فعال داشته باشند. این نوع فضا به تقویت اعتماد به نفس و روحیه همکاری در دانشجویان کمک کرده و آن ها را به سوی یادگیری عمیق تر و توسعه مهارت های شناختی هدایت می کند. به علاوه، توانمندسازی معلم به عنوان یک عامل کلیدی می تواند به انعطاف پذیری و انطباق او با نیازهای یادگیری مختلف دانشجویان منتج شود. بررسی دقیق تاثیر توانمندسازی معلم بر عملکرد تحصیلی دانشجویان می تواند به مدیران و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا با اتخاذ راهکارهای موثر در حوزه آموزش معلمان، زمینه را برای بهبود کیفیت تدریس و نتیجه گیری تحصیلی دانشجویان فراهم آورند. در نتیجه، این پژوهش می تواند به ایجاد سیاست ها و برنامه های آموزشی کارآمد منجر گردد که سرمنشا تغییرات مثبت در نظام های آموزشی باشد.

نویسندگان

ناهید نیرومند

معاون اجرایی دبستان شهید بهشتی ناحیه یک تبریز

مریم اصغری

معاون آموزش ابتدایی دبستان شهید بهشتی ناحیه یک تبریز