نقش آموزش حرفه ای معلمان در حوزه فناوری برای دستیابی به تحول آموزشی موثر

مقاله حاضر به بررسی نقش آموزش حرفه ای معلمان در حوزه فناوری با هدف دستیابی به تحول آموزشی موثر می پردازد و با تمرکز بر تجربیات روزمره مدارس و موسسات آموزشی، تلاش دارد تا پیوستگی میان توسعه حرفه ای معلمان و کاربرد عملی فناوری در فرآیند یاددهی و یادگیری را روشن سازد. در فضای آموزشی کنونی، پذیرش و به کارگیری ابزارهای فناورانه به عنوان عاملان کلیدی تحول مطرح است و این امر نیازمند بازنگری در روش ها، رویکردها و مدل های اجرایی آموزش معلمان است تا بتوان همسو با نیازهای یادگیرندگان و مقتضیات زمان، فضای یادگیری را دگرگون کرد. مقاله با کاوش در زمینه های طراحی و ارائه فرصت های یادگیری حرفه ای مبتنی بر فناوری، پشتیبانی از تصمیم گیری های آموزشی مبتنی بر داده ها و ایجاد فرهنگ یادگیری مادام العمر سعی در تبیین چارچوب هایی دارد که معلمان بتوانند از فناوری به عنوان ابزار توانمندساز استفاده کنند. همچنین، بر اهمیت نقش رهیافت های اخلاقی، شفافیت و عدالت در پیاده سازی فناوری آموزشی تاکید می شود تا اعتماد و مشارکت گسترده تر مراجع آموزشی، دانش آموختگان و جامعه را فراهم آورد. مساله اصلی فرایند حاضر، تبیین و تحلیل نحوه ارتباط بین آموزش حرفه ای معلمان و اجرای موثر فناوری در کلاس ها است تا با شناسایی موانع و برخورداری از راهبردهای عملی، فرصت های تحول واقعی و پایدار در نظام آموزشی ایجاد گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش حرفه ای معلمان ، فناوری آموزشی ، تحول آموزشی ، کاربرد فناوری ، توسعه حرفه ای