تحلیل کاربردها و چالش های هوش مصنوعی در آموزش آنلاین و کلاس های هوشمند مدارس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_9319
تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1404
چکیده مقاله:
تحلیل کاربردها و چالش های هوش مصنوعی در آموزش آنلاین و کلاس های هوشمند مدارس به عنوان یک موضوع مهم در حوزه آموزش و پرورش مطرح است. هوش مصنوعی نقش حیاتی در بهبود کیفیت آموزش و ارتقای تجربه یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. این تکنولوژی ها می توانند به معلمان کمک کنند تا به طور شخصی سازی شده تر به نیازهای دانش آموزان پاسخ دهند و فرآیند یادگیری را بهینه سازی کنند. از سوی دیگر، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش آنلاین و کلاس های هوشمند مدارس مواجه با چالش هایی مانند عدم دسترسی به تکنولوژی، نیاز به آموزش معلمان و نگرانی های اخلاقی و امنیتی است. این مقاله به بررسی کاربردها و چالش های هوش مصنوعی در این محیط ها می پردازد. کاربردها شامل بهبود سیستم های توصیه گر، تحلیل داده ها برای شناسایی نقاط ضعف و قوت، و ارائه محتوای آموزشی متناسب با سطح یادگیری دانش آموزان است. چالش ها نیز شامل مسائلی مانند عدم دسترسی به اینترنت، نیاز به آموزش معلمان برای استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، و مسائل اخلاقی مرتبط با حریم خصوصی و امنیت داده ها است. در این مقاله، به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش آنلاین و کلاس های هوشمند مدارس متمرکز می شود تا مشخص شود که چه میزان و چگونه این تکنولوژی ها می توانند به بهبود کیفیت آموزش کمک کنند. اهمیت این مطالعه در این است که به معلمان، مدیران مدارس، و برنامه ریزان آموزشی کمک می کند تا با توجه به یافته های این پژوهش، راهکارهایی موثرتر برای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش آنلاین و کلاس های هوشمند مدارس اجرا کنند. این مطالعه به دنبال این است که راهکارهایی برای غلبه بر چالش ها و بهبود کاربردها ارائه دهد و به برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا محیط های آموزشی بهینه تری برای دانش آموزان ایجاد کنند. در نهایت، این مطالعه به آموزش دهندگان و برنامه ریزان آموزشی کمک می کند تا با استفاده از یافته های این پژوهش، روش هایی موثرتر برای بهبود آموزش آنلاین و کلاس های هوشمند مدارس اجرا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریبا عباس زاده چوبانلار
کارشناسی فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
ناهیده قربانی کلوجه
کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور تبریز
فریبا اعتمادی صومعه علیایی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ترکمانچای
سکینه علی زاده
کارشناسی جغرافیای طبیعی، دانشگاه شهید بهشتی تهران