تاثیر مشارکت والدین و معلمان بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان: یک مطالعه موردی

این مقاله به بررسی تاثیر برنامه های مشارکتی بین معلمان و خانواده بر انگیزه دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت نقش والدین و معلمان در تربیت و آموزش کودکان، این پژوهش به دنبال ارزیابی اثربخشی تعامل و همکاری نزدیک تر این دو گروه در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان است. از طریق یک مطالعه موردی، داده ها از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه ها از معلمان و والدین دانش آموزان جمع آوری شد. نتایج نشان می دهد که مشارکت فعال والدین و معلمان در آموزش دانش آموزان، به ویژه در زمینه های پشتیبانی عاطفی، نظارت بر تکالیف و مشارکت در تصمیم گیری های آموزشی، می تواند انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به طور قابل توجهی بهبود بخشد. این یافته ها پیشنهاد می کند که ایجاد برنامه های مشارکتی و ارتباطی قوی تر بین مدرسه و خانه، می تواند به ایجاد محیطی پویا و حمایتی برای یادگیری و رشد دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

برنامه های مشارکتی ، معلمان ، خانواده ، انگیزه دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی ، تعامل مثبت ، حمایت اجتماعی.