نظام تعلیم و تربیت اسلامی و بررسی ابعاد تربیتی آن در پرورش انسان

تعلیم و تربیت اسلامی، به عنوان کامل ترین نمونه تربیتی، نقشه راهی جامع برای هدایت انسان ها در مسیر تحقق کمال و قرب الهی است. هدف از این پژوهش، واکاوی و بررسی الزامات اساسی نظام تعلیم و تربیت اسلامی و تحلیل ابعاد گوناگون آن می باشد. در این راستا، با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و مرور عمیق متون دینی و منابع معتبر اسلامی، به تبیین مبانی نظری، اهداف غایی، اصول و روش های اجرایی این نظام پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهد که تعلیم و تربیت اسلامی بر پایه جهان بینی توحیدی استوار بوده و هدف اصلی آن پرورش انسان هایی مومن، متعهد، مسئولیت پذیر و مزین به فضائل اخلاقی است که توانایی ایفای نقش سازنده و اصلاح گرانه در جامعه را داشته باشند. این مقاله ابعاد پنج گانه تربیت شامل: ۱. بعد اعتقادی (با تمرکز بر تقویت ایمان و باورهای بنیادین دینی)، ۲. بعد اخلاقی (با محوریت تربیت فضائل و تهذیب نفس)، ۳. بعد عبادی (آشنایی با احکام و التزام به انجام فرائض)، ۴. بعد اجتماعی (تربیت شهروند مسئول، مشارکت جو و دغدغه مند) و ۵. بعد علمی (کسب علم نافع و ترغیب به دانش آموزی) را مورد مداقه قرار می دهد. افزون بر این، نقش نهادهای تاثیرگذار از جمله خانواده، مسجد، مدرسه و جامعه در هم افزایی برای تحقق اهداف این نظام تبیین گردیده است. نتیجه گیری مقاله بر ضرورت بازنگری و توجه جدی سیاست گذاران به این الزامات در برنامه ریزی های کلان آموزشی و تربیتی تاکید دارد تا از این رهگذر، تربیت نسلی منطبق با ارزش های والای اسلامی و انقلابی میسر گردد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت اسلامی ، الزامات تربیتی ، ابعاد تربیت ، مبانی نظری ، اهداف و اصول ، روش های تربیتی