آموزش آنلاین و تغییر نقش معلم در فضای مجازی

ادغام سریع فناوری های دیجیتال در محیط های آموزشی باعث تحول در روش های تدریس و یادگیری شده است، اما همزمان باعث آشکار شدن ریسک های امنیتی سایبری نامعهودی برای موسسات آموزشی شده است. این پیشنهاد پژوهش به بررسی چالش های چندوجهی امنیت اطلاعات در اکوسیستم های آموزشی دیجیتال می پردازد و بر آسیب پذیری های سیستم های مدیریت یادگیری (LMS)، نگرانی های حریم خصوصی داده ها و تهدیدات سایبری در حال تکامل تاکید می کند. از طریق بررسی سیستماتیک ادبیات موجود و مطالعات موردی، این پژوهش به دنبال شناسایی شکاف های کلیدی در چارچوب های امنیتی فعلی و ارائه راهکارهای عملیاتی برای افزایش مقاومت است. یافته ها به توسعه چارچوب های امنیتی منسجم و متناسب با نیازهای منحصربه فرد موسسات آموزشی کمک خواهد کرد. حوزه های اصلی تمرکز شامل انطباق با مقررات، آگاهی کاربران و نقش فناوری های نوظهور مانند هوش مصنوعی در کاهش تهدیدات است. این پژوهش به ویژه به نیاز حیاتی برای راهکارهای مبتنی بر شواهد در عصری که نقض داده های آموزشی به طور فزاینده ای رخ می دهد، پاسخ می دهد و می تواند حریم خصوصی دانش آموزان و انسجام موسسه را تهدید نکند. چارچوب پیشنهادی به تعادل بین دسترسی پذیری و امنیت توجه می کند تا آموزش دیجیتال هم نوآورانه و هم ایمن باقی بماند. (Smith et al., ۲۰۲۰; Johnson & Lee, ۲۰۲۲)

کلیدواژه ها:

امنیت اطلاعات ، آموزش دیجیتال ، تهدیدات سایبری ، حریم خصوصی داده ها ، فناوری آموزشی ، چارچوب های امنیتی