تاثیر محیط های آموزشی مشارکتی بر عملکرد دانش آموزان، نقش فعال سازی دانش آموزان در یادگیری

این مقاله به بررسی تاثیر محیط های آموزشی مشارکتی بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان می پردازد. با تاکید بر نقش فعال سازی دانش آموزان در فرایند یادگیری، نشان می دهد که چگونه تعامل و همکاری در کلاس، توانایی های حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت را تقویت می کند. نتایج نشان می دهد که محیط های آموزشی مشارکتی نه تنها دانش آکادمیک را بهبود می بخشند، بلکه انگیزه درونی دانش آموزان را برای یادگیری تقویت می کنند.همچنین، فعالیت های گروهی و تعاملات مثبت در این محیط ها به تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی کمک می کند. با وجود چالش های موجود در پیاده سازی این نوع محیط ها، راهکارهای مناسبی برای بهبود کیفیت یادگیری و ارتقاء انگیزه و عملکرد دانش آموزان پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

محیط های آموزشی مشارکتی ، انگیزه دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری فعال ، همکاری گروهی ، تفکر انتقادی ، خلاقیت.