آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان

آموزش مهارت های زندگی به عنوان یک ضرورت اجتناب ناپذیر در نظام های آموزشی مدرن، نقشی حیاتی در ارتقای سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. هدف اصلی این پژوهش، بررسی اهمیت و چگونگی آموزش این مهارت ها در مدارس جهت توانمندسازی نسل آینده است. با توجه به چالش های پیچیده اجتماعی و عاطفی که دانش آموزان در عصر حاضر با آن روبرو هستند، انتقال صرف دانش های آکادمیک کافی نبوده و نیاز به پرورش مهارت های ارتباطی، هیجانی و تصمیم گیری احساس می شود. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با مرور منابع معتبر انگلیسی، به واکاوی مولفه های ده گانه مهارت های زندگی پیشنهادی توسط سازمان بهداشت جهانی می پردازد. نتایج نشان می دهد که ادغام این مهارت ها در برنامه درسی مدارس، نه تنها رفتارهای پرخطر را کاهش می دهد، بلکه باعث افزایش عزت نفس، تاب آوری و عملکرد اجتماعی دانش آموزان می شود. در نهایت، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی با تمرکز بر آموزش مستمر و عملی مهارت های زندگی، گامی موثر در جهت سلامت همه جانبه دانش آموزان بردارند.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، دانش آموزان ، سلامت روان ، آموزش و پرورش ، تاب آوری ، پیشگیری از اعتیاد