راهکارهای راهبردی جهت ارتقای تعاملات عاطفی معلم و دانش آموز در نظام آموزشی

کیفیت پیوند عاطفی میان مربیان و فراگیران، یکی از مولفه های بنیادین در تعیین کارآمدی نظام آموزشی و سلامت روان شناختی دانش آموزان محسوب می شود. هدف از پژوهش حاضر، شناسایی و تبیین تکنیک های موثر در بازسازی و بهبود این تعاملات در بستر مدرسه است. یافته ها نشان می دهد که استقرار فضایی مبتنی بر اعتماد متقابل و امنیت روانی، پیش شرط اصلی برای شکوفایی استعدادهاست. راهکارهای پیشنهادی در این مطالعه شامل بهره گیری از الگوهای تدریس مشارکتی، تقویت هوش هیجانی معلمان، گوش دادن فعال و ارائه بازخوردهای توصیفی و سازنده می باشد. همچنین نتایج حاکی از آن است که توجه به تفاوت های فردی و اعطای نقش های مسئولانه به دانش آموزان، نه تنها چالش های ارتباطی را مرتفع می سازد، بلکه منجر به افزایش انگیزش درونی و بهبود شاخص های عملکرد تحصیلی می گردد. در مجموع، اصلاح الگوی ارتباطی معلم و دانش آموز، بستری پویا برای رشد اجتماعی و علمی فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

تعاملات عاطفی ، جو کلاس درس ، بهداشت روانی ، انگیزش تحصیلی ، مهارت های ارتباطی معلم