بررسی تاثیر فعالیت های تربیت بدنی تطبیقی بر رشد حرکتی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان با نیازهای ویژه

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فعالیت های تربیت بدنی تطبیقی بر رشد حرکتی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان با نیازهای ویژه بود. این مطالعه به روش مروری انجام شد و با مرور نظام مند مقالات و اسناد علمی مرتبط در حوزه تربیت بدنی استثنایی، ابعاد مختلف اثرگذاری این فعالیت ها بررسی گردید. در این پژوهش نتایج نشان داد که تربیت بدنی تطبیقی موجب بهبود مهارت های حرکتی با مرور نظام مند مقالات و اسناد علمی مرتبط در حوزه تربیت بدنی استثنایی، ابعاد مختلف اثرگذاری این فعالیت ها بررسی گردید. در این پژوهش نتایج نشان داد که تربیت بدنی تطبیقی موجب بهبود مهارت های حرکتی پایه، هماهنگی و تعادل بدن در دانش آموزان با ناتوانی ذهنی یا جسمی می شود. همچنین این فعالیت ها از طریق بازی های گروهی، تعامل با همسالان و تجربه های مشارکتی، نقش مهمی در ارتقای مهارت های ارتباطی، همکاری، و درک اجتماعی دارند. نتایج حاصل حاکی از آن بود که نقش معلمان، ابزارهای آموزشی و مشارکت خانواده در تحقق اهداف تربیت بدنی تطبیقی بسیار برجسته است. در نهایت نتیجه گیری پژوهش نشان داد که تربیت بدنی تطبیقی نه تنها به رشد حرکتی کمک می کند، بلکه بستر شکل گیری مهارت های اجتماعی پایدار و احساس تعلق در میان دانش آموزان با نیازهای ویژه را فراهم می سازد. پیشنهاد می شود مدیران، معلمان و برنامه ریزان آموزشی به تلفیق اصول انطباقی در طراحی فعالیت های بدنی و آموزش فراگیر توجه ویژه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی تطبیقی ، رشد حرکتی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان با نیازهای ویژه