افزایش مشارکت دانش آموزان دوره ابتدایی در فعالیت های ورزشی فوق برنامه

فعالیت های ورزشی فوق برنامه به عنوان یکی از موثرترین ابزارها در ارتقای سلامت جسمانی، رشد اجتماعی و بهبود وضعیت روانی دانش آموزان دوره ابتدایی شناخته می شوند. با این حال، کاهش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در این فعالیت ها به یکی از چالش های مهم نظام آموزشی تبدیل شده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی راهکارهای افزایش مشارکت دانش آموزان ابتدایی در فعالیت های ورزشی فوق برنامه و شناسایی عوامل موثر بر گرایش آنان به ورزش های مدرسه ای است.مطالعات داخلی و بین المللی نشان می دهد که عواملی نظیر حمایت والدین، تشویق معلمان، جذابیت برنامه های ورزشی، فراهم بودن امکانات و ایجاد محیطی شاد و ایمن، نقش معناداری در افزایش مشارکت دانش آموزان ایفا می کنند (Bailey, ۲۰۰۶; Sallis et al., ۲۰۰۰; Weiss & Williams, ۲۰۰۴; وزارت آموزش و پرورش، ۱۴۰۲). همچنین نتایج پژوهش ها بیانگر آن است که اجرای برنامه های منظم و متنوع ورزشی در مدارس می تواند به بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به فعالیت بدنی و افزایش تداوم مشارکت آنان منجر شود (Dishman et al., ۲۰۱۳; CDC, ۲۰۱۳).مرور یافته ها حاکی از آن است که توجه به ابعاد انگیزشی، اجتماعی و محیطی در طراحی برنامه های فوق برنامه ورزشی، می تواند راهکاری اثربخش برای ارتقای مشارکت دانش آموزان ابتدایی و تحقق اهداف تربیت بدنی در نظام آموزشی باشد. بنابراین، توسعه و به کارگیری رویکردهای جذاب و حمایتی در فعالیت های ورزشی فوق برنامه، چشم انداز روشنی برای ارتقای سلامت و نشاط دانش آموزان فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

مشارکت دانش آموزان ، فعالیت های ورزشی ، فوق برنامه ، دوره ابتدایی ، تربیت بدنی