نقش والدین در تکالیف شبانه دانش آموزان ابتدایی

تکالیف شبانه به عنوان یکی از اجزای اصلی فرآیند آموزشی، نقش بسزایی در تثبیت یادگیری دانش آموزان دارد. در دوره ابتدایی که پایه های شناختی و تحصیلی دانش آموزان شکل می گیرد، دخالت والدین در انجام تکالیف می تواند دوگانه باشد؛ از یک سو حمایت مناسب منجر به پیشرفت تحصیلی و افزایش عزت نفس می شود و از سوی دیگر، دخالت بیش از حد یا عدم حمایت می تواند اثرات منفی بر استقلال و انگیزه دانش آموز داشته باشد. این مقاله با بررسی رویکردهای مختلف تربیتی و روان شناختی، به واکاوی نقش والدین در فرآیند تکالیف شبانه می پردازد. نتایج نشان می دهد که والدینی که از سبک حمایتگرانه و ساختارمند استفاده می کنند، فرزندانی با عملکرد بهتر و نگرش مثبت تر به درس تربیت می کنند، در حالی که سبک های کنترل گرانه یا سهل گیرانه با نتایج ضعیف تر همراه است. این پژوهش با استفاده از روش کتابخانه ای و مرور منابع معتبر بین المللی، به ارائه راهکارهایی برای تعامل سازنده میان خانه و مدرسه می پردازد تا از پتانسیل کامل تکالیف شبانه برای رشد همه جانبه کودکان بهره برداری شود.

کلیدواژه ها:

تکالیف شبانه ، نقش والدین ، دوره ابتدایی ، پیشرفت تحصیلی ، سبک فرزندپروری ، مشارکت خانواده