چالش های پایداری کیفیت در آموزش از راه دور و مسیرهای نوآورانه بهبود

آموزش از راه دور به عنوان یک رویکرد نوین در نظام های آموزشی، ظرفیت بالقوه ای برای گسترش دسترسی به آموزش، کاهش نابرابری ها و ارتقای مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان دارد. با این حال، پایداری کیفیت این نوع آموزش با چالش های متعددی مواجه است که می تواند اثربخشی فرایند یاددهی–یادگیری را محدود کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های پایداری کیفیت در آموزش از راه دور و شناسایی مسیرهای نوآورانه بهبود آن، به صورت مروری–تحلیلی انجام شد. در این مطالعه، منابع علمی داخلی شامل مقالات پژوهشی، همایش ها و گزارش های تخصصی مرتبط با آموزش از راه دور و آموزش در مناطق محروم، گردآوری و تحلیل شدند.یافته های پژوهش نشان می دهد که مهم ترین چالش ها در حوزه آموزش از راه دور عبارت اند از: ضعف زیرساخت های فناورانه و دسترسی محدود به منابع آموزشی، آمادگی ناکافی معلمان و کمبود مهارت های حرفه ای، محدودیت تعامل آموزشی، مقاومت در برابر تغییر و نقص در روش های ارزشیابی. این چالش ها می توانند کاهش کیفیت یادگیری، افت مشارکت دانش آموزان و ناکامی در تحقق اهداف آموزشی را به همراه داشته باشند.از سوی دیگر، فرصت های موجود در آموزش از راه دور شامل ارتقای مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت مهارت های فردی و اجتماعی، انعطاف پذیری آموزشی، افزایش استقلال یادگیری و ارتقای نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری است. بهره گیری هدفمند از این فرصت ها، همراه با تقویت زیرساخت ها، توانمندسازی معلمان و حمایت اجتماعی، می تواند به ایجاد نظام آموزشی پایدار، نوآورانه و موثر منجر شود.در نهایت، پژوهش حاضر چارچوبی تحلیلی برای شناسایی چالش ها و بهره برداری از فرصت های آموزش از راه دور ارائه می دهد که می تواند راهنمای تصمیم گیری، سیاست گذاری و برنامه ریزی آموزشی در محیط های مختلف باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش از راه دور ، کیفیت آموزشی ، چالش ها ، فرصت ها ، نوآوری آموزشی ، مناطق محروم