بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش نوین

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک نیروی دگرگون کننده، در حال بازتعریف چشم انداز آموزش و پرورش در سراسر جهان است. این مقاله به بررسی جامع نقش هوش مصنوعی در ایجاد یک نظام آموزشی نوین می پردازد. هدف اصلی، تحلیل چگونگی ادغام فناوری های هوشمند، از جمله یادگیری ماشینی و پردازش زبان طبیعی، در فرآیندهای تدریس، یادگیری و ارزیابی است. ما کاربردهای کلیدی هوش مصنوعی، از جمله شخصی سازی فراگیر (Adaptive Learning)، سیستم های هوشمند آموزشی (Intelligent Tutoring Systems)، و ابزارهای ارزیابی خودکار را تشریح می کنیم. همچنین، تاثیر این فناوری ها بر افزایش کیفیت یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بحث قرار می گیرد. با این حال، این تحول بدون چالش نیست؛ موانعی نظیر مسائل اخلاقی پیرامون حریم خصوصی داده ها، عدالت الگوریتمی، و نیاز به بازنگری در نقش مربیان مطرح می شوند. در نهایت، چشم انداز آینده آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی ترسیم شده و نتیجه گیری می شود که پذیرش استراتژیک و اخلاقی هوش مصنوعی برای دستیابی به آموزش فراگیر و موثر در قرن بیست ویکم ضروری است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش نوین ، یادگیری شخصی سازی شده ، سیستم های هوشمند آموزشی ، آموزش دیجیتال