ارتباط هوش هیجانی معلمان با رفتار و مشارکت دانش آموزان ابتدایی

هوش هیجانی معلمان یکی از عوامل کلیدی در ایجاد محیط آموزشی مثبت و موثر است و می تواند بر رفتار و مشارکت دانش آموزان تاثیر بسزایی داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی ارتباط هوش هیجانی معلمان با رفتار و مشارکت دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی همبستگی بوده و جامعه آماری شامل معلمان و دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان … می باشد. داده ها از طریق پرسشنامه هوش هیجانی برای معلمان و مقیاس رفتار و مشارکت برای دانش آموزان جمع آوری شد و با استفاده از آزمون های آماری تحلیل گردید.نتایج نشان داد که هوش هیجانی بالاتر معلمان با افزایش رفتارهای مثبت و مشارکت فعال دانش آموزان ارتباط معناداری دارد. معلمانی که توانایی مدیریت هیجانات خود و دانش آموزان را دارند، محیط کلاس امن، انگیزشی و مشارکتی ایجاد می کنند و باعث افزایش تعامل و توجه دانش آموزان می شوند. یافته های پژوهش نشان می دهند که ارتقای هوش هیجانی معلمان می تواند یک عامل موثر در بهبود رفتار و یادگیری فعال دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی معلمان ، مشارکت دانش آموزان ، رفتار دانش آموزان ، مدارس ابتدایی ، مدیریت هیجانات ، یادگیری فعال