ارتباط سلامت روانی دانش آموزان با عملکرد تحصیلی در مقطع ابتدایی

سلامت روانی دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی آنان است. پژوهش های اخیر نشان داده اند که مشکلات روانی مانند اضطراب، افسردگی و استرس می تواند تاثیر منفی بر تمرکز، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط سلامت روانی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی – همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های مختلف ابتدایی است. داده ها از طریق پرسشنامه سلامت روان و بررسی نمرات تحصیلی جمع آوری شد و با استفاده از آزمون های آماری مناسب تحلیل گردید.یافته ها نشان می دهد که سلامت روانی دانش آموزان با عملکرد تحصیلی آنان رابطه مثبت و معناداری دارد. دانش آموزانی که سلامت روانی بهتری دارند، تمرکز بیشتری در کلاس درس دارند، میزان غیبت آن ها کمتر است و عملکرد تحصیلی بهتری از خود نشان می دهند. این پژوهش بر اهمیت توجه به سلامت روان در مدارس ابتدایی تاکید دارد و نشان می دهد که ایجاد محیط آموزشی حمایتگر و اجرای برنامه های روانشناختی و مشاوره ای می تواند اثرات مثبتی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، اضطراب ، استرس ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، تمرکز ، انگیزه یادگیری