بررسی نقش اپلیکیشن های آموزشی بر ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش اپلیکیشن های آموزشی در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان بود. این پژوهش با استفاده از روش مروری و تحلیل نظام مند مطالعات و پژوهش های انجام شده در حوزه آموزش دیجیتال و فناوری های آموزشی انجام شد. منابع علمی مرتبط پس از جستجو، غربالگری و تحلیل محتوایی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که اپلیکیشن های آموزشی تاثیر معناداری بر افزایش انگیزش و مشارکت یادگیری دانش آموزان، بهبود درک مفاهیم و پیشرفت تحصیلی، توسعه مهارت های شناختی و حل مسئله، بهبود تعامل معلم و دانش آموز و تحول در برنامه درسی و محیط های یادگیری دارند. این اپلیکیشن ها با فراهم سازی محیط های یادگیری تعاملی و انعطاف پذیر، یادگیری را از حالت منفعل خارج کرده و زمینه یادگیری فعال و خودتنظیم را فراهم می کنند. در نتیجه گیری می توان بیان کرد که استفاده هدفمند و آگاهانه از اپلیکیشن های آموزشی، در صورت فراهم بودن زیرساخت های فنی و توانمندسازی معلمان، می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش دانش آموزان ایفا کند و به عنوان یکی از مولفه های کلیدی نظام آموزشی نوین مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

اپلیکیشن های آموزشی ، کیفیت یادگیری ، آموزش دیجیتال ، یادگیری دانش آموزان ، فناوری آموزشی