بررسی انواع اختلالات یادگیری در دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_4913

تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1404

چکیده مقاله:

اختلال یادگیری یکی از مفاهیم مهم در حوزه روانشناسی و آموزش است که به مشکلات خاصی در فرآیند یادگیری اشاره دارد. این اختلال معمولا در حوزه هایی مانند خواندن، نوشتن، حساب کردن، تمرکز یا حافظه ظاهر می شود و می تواند تاثیر قابل توجهی روی عملکرد تحصیلی و روانی دانش آموزان داشته باشد. اختلال یادگیری به معنای ضعف کلی در هوش یا عدم تلاش نیست، بلکه مربوط به تفاوت های ساختاری یا عملکردی در مغز است که می تواند فرآیند یادگیری را در یک یا چند حوزه مختل کند. برخی از انواع شایع اختلال یادگیری شامل اختلال خواندن (دیسکالکولیا)، اختلال نوشتن (دیسگرافیا) و اختلال حساب (دیسکالکولیا) هستند. دانش آموزانی که با این اختلالات مواجه هستند، ممکن است به راحتی چیزی رو یاد نگیرن، اشتباه کنن یا در انجام کارهای مدرسه مشکل داشته باشن. با این حال، این دانش آموزان می تونن در حوزه های دیگه مثل فکر کردن، حل مسئله یا فعالیت های عملی خیلی خوب عمل کنن. اختلال یادگیری می تونه به دلیل عوامل مختلفی مثل ژنتیک، تفاوت های ساختاری در مغز یا عوامل محیطی ایجاد بشه. این اختلال معمولا در دوران کودکی تشخیص داده می شود اما می تونواند تا دوران بزرگسالی هم ادامه پیدا کندمهم ترین نکته این است که اختلال یادگیری یک نقص دائمی نیست و با حمایت مناسب، دانش آموزان می توانند به موفقیت برسند .هدف اصلی این پژوهش اینست که اختلال یادگیری رو به صورت علمی و ساده تعریف کند.