بررسی اهمیت رفتار محترمانه در کلاس بین دانش آموز و معلم و نحوه برخورد با دانش آموزان مشکل دار
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET05_123
تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1404
چکیده مقاله:
رفتار محترمانه در کلاس درس اهمیت فوق العاده بالایی دارد. معلم با رفتار محترمانه خود، ارزش و احترام خودش را بالا می برد و باعث می شود دانش آموزان نیز همانند او بتوانند محترمانه برخورد کنند. قطعا معلمانی که با شیوه های محترمانه با دانش آموزان برخورد نمی کنند، نمی توانند انتظار رفتار محترمانه از سوی دانش آموزان خود داشته باشند. دانش آموزان مشکل دار در تمامی کلاس های درس وجود دارد و اینکه معلم چگونه با آنها برخورد کند دارای اهمیت است. دانش آموزانی که استرسی هستند، دانش آموزانی که پرخاشگرند و....، نحوه برخورد با این دانش آموزان اهمیت بالایی دارد. در این مطالعه سعی شده است بعد از بیان اهمیت رفتار محترمانه در کلاس درس، دانش آموزان مشکل دار و ویژگی های آنان معرفی شود و سپس راهکارهایی برای برخورد مناسب با آنها ارائه گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا طاهرخانی
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی قزوین
هادی صمدی راد
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی قزوین
مهدی مرادی
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی قزوین
امیر یزدی پور
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی قزوین