اینترنت اشیاء آموزشی: مروری بر اهمیت ، مزایای و کاربرد اینترنت اشیاء در مدرسه هوشمند

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA19_540

تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1404

چکیده مقاله:

اینترنت اشیاء شامل فناوری های دیجیتال با پتانسیل بالایی برای گسترش بیشتر در تمام زمینه های زندگی است. معرفی اینترنت اشیا در آموزش، که امکان برقراری ارتباطات مبتنی بر اینترنت بین اشیاء فیزیکی، حسگرها و کنترل کننده ها را فراهم می کند، موسسات آموزشی را به طور گسترده ای تغییر داده است. با تعبیه حسگرها در اشیاء و کلان داده در این پلتفرم، می توان پارامترهای مختلف محیط آموزشی را اندازه گیری و تجزیه و تحلیل کرد تا اطلاعات مفیدی ارائه شود. همچنین تعامل جدیدی بین افراد و محیط در سازمان های آموزشی ایجاد کرده است. در واقع ورود اینترنت اشیاء به بخش آموزش، انقلابی در روش های تدریس و یادگیری ایجاد کرده است. این فناوری، تجربیات آموزشی شخصی سازی شده را تسهیل می کند، مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد و کارایی فرآیندهای اداری را افزایش می دهد. برای اینکه مربیان و دانش آموزان بتوانند از فناوری های اینترنت اشیاء نهایت استفاده را ببرند، سرمایه گذاری های استراتژیک در زیرساخت ها، آموزش و آگاهی ضروری است. این مقاله به اهمیت اینترنت اشیاء به عنوان یک فناوری پیشرفته می پردازد که می تواند در محیط های آموزشی ادغام شود تا محیط یادگیری را تقویت کرده و مدارس هوشمندی ایجاد کند که کارآمدتر و جذاب تر باشند. اینترنت اشیاء محیط مدرسه سنتی را به یک محیط هوشمند نسل جدید با فرآیندهای آموزشی پیشرفته تر و کارآمدتر تبدیل می کند. هدف این مقاله ارائه نقش اینترنت اشیاء در دستیابی به محیط های هوشمند در زمینه های مختلف است و توجه ویژه ای به مفهوم مدارس هوشمند و آموزش هوشمند شده است. در این مقاله ابتدا به مفاهیم کلی مدرسه هوشمند، اهداف و مزایای استفاده از آن، آموزش هوشمند، اجزای فناوری و شاخص های آموزش هوشمند، اینترنت اشیاء، اهمیت و مزایای اینترنت اشیاء در آموزش و مدرسه پرداخته و در بخش اصلی مقاله کاربرد اینترنت اشیا در آموزش دانش آموزان ارائه شد.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، مدرسه هوشمند ، آموزش هوشمند و اینترنت اشیاء آموزشی.

نویسندگان

زهرا کشاورز

۱- هنرآموز کامپیوتر شهرستان شفت و دانشجوی کارشناسی ارشد کامپیوتر مرکز آموزش علمی-کاربردی جهاد دانشگاهی فومن

حمیده خداشناس نهزمی

۲- هنر آموز کامپیوتر شهرستان شفت و فارغ التحصیل کارشناسی ارشد کامپیوتر دانشگاه گیلان

فاطمه رضازاده ماسوله

۳- هنرآموز کامپیوتر شهرستان شفت و فارغ التحصیل کارشناسی ارشد کامپیوتر مرکز آموزش علمی-کاربردی جهاد دانشگاهی فومن