تاثیر آموزش خلاقیت بر حل مسئله در دانش آموزان

آموزش خلاقیت به عنوان یکی از رویکردهای نوین تربیتی، نقش مهمی در ارتقای توانایی حل مسئله دانش آموزان ایفا می کند و می تواند کیفیت یادگیری و کارآمدی شناختی آنان را بهبود بخشد. هدف این مقاله تبیین ابعاد آموزشی خلاقیت و بررسی سازوکارهای اثرگذاری آن بر فرایند حل مسئله در دانش آموزان است. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است؛ به این معنا که با مرور نظام مند منابع علمی، مفاهیم کلیدی آموزش خلاقیت، مولفه های حل مسئله و ارتباط میان این دو حوزه استخراج و سپس به صورت تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته اند. یافته های مقاله نشان می دهد آموزش خلاقیت از طریق تقویت تفکر واگرا، افزایش انعطاف پذیری شناختی، ارتقای خودکارآمدی یادگیری و تقویت انگیزش تحصیلی، زمینه تولید راه حل های متنوع و کارآمد را در مواجهه با مسائل آموزشی فراهم می کند. همچنین نتایج بیانگر آن است که بهره گیری از رویکردهای تدریس فعال، یادگیری مسئله محور و طراحی فعالیت های مشارکتی خلاقانه می تواند به بهبود عملکرد حل مسئله و افزایش مشارکت یادگیرندگان در فرایند یادگیری منجر شود. بر این اساس، توجه نظام مند به آموزش خلاقیت در برنامه درسی مدارس به عنوان یک راهبرد موثر برای توسعه مهارت های شناختی و تربیتی دانش آموزان ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

آموزش خلاقیت ، حل مسئله ، یادگیری فعال ، تفکر واگرا ، مهارت های شناختی