بررسی ارتباط میان انگیزه تحصیلی با سلامت روان و موفقیت درسی دانش آموزان

یکی از متغیرهایی که احتمالا نقش اساسی در بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دارد و فقدان آن در دانش آموزان می تواند اثرات جبران ناپذیری برجای گذارد، انگیزش تحصیلی می باشد. اغلب مشاهده گردیده که ممکن است دانش آموزانی وجود داشته باشند که احتمالا از لحاظ توانایی و استعداد یادگیری مشابه هم باشند ولی ممکن است تفاوت های زیادی در پیشرفت تحصیلی با هم داشته باشند. این جنبه از رفتار آدمی همان است که از آن به عنوان انگیزش از آن یاد می شود. انگیزش اشاره به حالت های درونی در فرد دارد که سبب هدایت رفتار او به سمت هدف از پیش تعیین شده می شود. درواقع انگیزش به عنوان یک عامل فعال ساز در رفتار انسان به شمار می رود و از جمله عواملی می باشد که می تواند در میزان پیشرفت تحصیلی نقش ویژه ای داشته باشد. انگیزش پیشرفت باعث می گردد که کار دشوار با موفقیت به انجام برسد و همچنین باعث تسلط یافتن، دستکاری کردن و انتظام بخشیدن اشیا، آدم ها و افکار می گردد. پژوهش های انجام گرفته حاکی از آنند که افراد دارای انگیزش پیشرفت زیاد در انجام کارها از جمله یادگیری بر افرادی که از این انگیزه بی بهره اند، پیشی می گیرند.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، سلامت روان ، دانش آموزان