نقش سواد رسانه ای و بهره گیری از فناوری های نوین توسط دبیران در تقویت فرآیندهای آموزشی – تربیتی دانش آموزان

در جوامع انسانی نهاد آموزش و پرورش از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این نهاد از مهم ترین عوامل رشد اجتماعی، اقتصادی و تربیتی در هر جامعه ای است و عامل رشد آگاهی و سازمان دهی نیروی انسانی برای رشد و توسعه جوامع و نظام آموزش و پرورش است. در نظام آموزش و پرورش هر کشوری عوامل متعددی وجود دارند که در شکل، اهداف و کیفیت آن نظام موثرند. از آنجایی که دانش آموزان به عنوان رکن اساسی نظام آموزشی، در دستیابی به اهداف نظام آموزشی کشور، نقش و جایگاه ویژه ای دارند، توجه به این قشر از جامعه از لحاظ آموزشی و تربیتی، باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی جامعه را موجب می گردد. یکی از با اهمیت ترین بنیان های شناخت معلمان، شناخت فناورانه است که به نظر می رسد معلمان کشور از سطح سواد فناورانه پایینی بهره مند هستند. ملاحظه تلاش های آموزشی تایید کننده این حقیقت است که نگاه قدیمی به تعلیم و تربیت، نیازهای نسل امروز در عصر ارتباطات را جوابگو نیست. این ضعف، متحول شدن برنامه های آموزشی و پیوند فناوری اطلاعات و ارتباطات را در این برنامه ها، امری لازم و ناگزیر ساخته است. به گفته ای، روش های آموزش دیرین جواب گوی ضرورت های آموزشی ارزشمند عصر جدید نیستند. بدین سبب، یکی از کوشش های موسسه های آموزشی باید در ارتباط با فناوری اطلاعات و ارتباطات و استفاده آن در برنامه ی درسی باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری ، آموزش نوین ، ضرورت های آموزشی