تاثیر تراکم کلاس بر کیفیت یادگیری

تراکم کلاس یکی از عوامل موثر بر کیفیت یادگیری دانش آموزان است که بر جنبه های شناختی، رفتاری و روانی فرایند آموزشی اثرگذار می باشد. افزایش تعداد دانش آموزان در کلاس موجب کاهش تعامل فردی معلم و دانش آموز، محدود شدن فرصت بازخورد، دشواری مدیریت کلاس و کاهش مشارکت فعال فراگیران می شود. این شرایط می تواند به کاهش عمق یادگیری، افت انگیزش تحصیلی و ایجاد محیط آموزشی کمتر تعاملی منجر شود. پژوهش نشان می دهد کلاس های کم جمعیت امکان اجرای روش های تدریس فعال، توجه به تفاوت های فردی و ارتقای یادگیری مفهومی را فراهم می کنند. همچنین تراکم بالای کلاس می تواند سلامت روانی معلمان و دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد و تحقق اهداف برنامه درسی را با چالش مواجه سازد. به طور کلی، کاهش تراکم کلاس به بهبود کیفیت یادگیری، افزایش مشارکت دانش آموزان و ایجاد محیطی حمایتی و انگیزشی کمک می کند. توجه به این عامل می تواند به ارتقای عدالت آموزشی و افزایش اثربخشی نظام آموزشی منجر شود.

کلیدواژه ها:

تراکم کلاس ، کیفیت یادگیری ، مشارکت فعال ، تعامل آموزشی