چگونه توانستم خوب دیدن و خوب شنیدن را در دانش آموزان کلاسم تقویت کنم؟

در این نوشتار، به بررسی راهکارهایی پرداخته ام که از طریق آن ها توانستم توانایی «خوب دیدن» و «خوب شنیدن» را در دانش آموزان کلاس خود تقویت کنم. این دو مهارت، پایه های اساسی یادگیری موثر در محیط آموزشی هستند و متاسفانه در بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون دچار ضعف اند. با استفاده از روش هایی چون آموزش توجه آگاهانه (mindfulness)، بازی های تمرکزی، استفاده از وسایل دیداری و شنیداری جذاب، تقویت مهارت گوش دادن فعال، و ایجاد محیطی پویا و تعاملی، توانستم میزان دقت، تمرکز و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهم. نتایج این اقدامات به بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش خطاهای ناشی از بی توجهی انجامید. این تجربه نشان می دهد که با تقویت مهارت های دیدن و شنیدن، می توان بستری مناسب تر برای یادگیری موثر فراهم کرد.

کلیدواژه ها:

مهارت. دانش اموزان ، اقدام پژوهی