بررسی تاثیر محیط یادگیری بر یادگیری معناداردر دانش آموز، بررسی عوامل فیزیکی و اجتماعی

یادگیری معنادار به عنوان فرآیندی که در آن یادگیرنده قادر است اطلاعات جدید را با دانش قبلی خود ترکیب کند، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش ایفا می کند. این مقاله به تحلیل تاثیر محیط یادگیری بر یادگیری معنادار پرداخته و به بررسی عوامل فیزیکی و اجتماعی موثر بر این فرآیند می پردازد. عوامل فیزیکی شامل طراحی فضای کلاس، نور، صدا و تجهیزات آموزشی هستند که می توانند بر تمرکز و انگیزه یادگیرندگان تاثیرگذار باشند. از سوی دیگر، عوامل اجتماعی نظیر تعاملات بین فردی، حمایت اجتماعی و فرهنگ یادگیری نیز به بهبود یادگیری معنادار کمک می کنند. نتایج این پژوهش نشان می دهد که توجه به هر دو نوع عامل می تواند به ایجاد محیطی موثر برای یادگیری معنادار منجر شود. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهینه سازی محیط های یادگیری ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری معنادار ، محیط یادگیری ، عوامل فیزیکی ، عوامل اجتماعی ، تعاملات اجتماعی ، طراحی فضای آموزشی