آینده تعامل انسان و ماشین در محیط های یادگیری: از دستیاران هوشمند تا واقعیت ترکیبی

این مقاله به بررسی آینده تعامل انسان و ماشین در محیط های یادگیری: از دستیاران هوشمند تا واقعیت ترکیبی می پردازد. هوش مصنوعی می تواند با ارائه راهکارهای نوین، یادگیری شخصی سازی شده، دسترسی به آموزش را برای همگان تسهیل کند، و فرآیندهای اداری و آموزشی را بهینه سازی نماید. از جمله کاربردهای کلیدی هوش مصنوعی در آموزش می توان به سیستم های تدریس هوشمند، ارزیابی خودکار تکالیف، ارائه بازخورد شخصی سازی شده به دانش آموزان، و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی اشاره کرد (Holmes et al., ۲۰۱۹). با این حال، چالش هایی نیز در مسیر پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش وجود دارد که از جمله آن ها می توان به نگرانی های مربوط به حریم خصوصی داده ها، سوگیری الگوریتمی، و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از این فناوری ها اشاره کرد (Seddon et al., ۲۰۲۱). در ایران نیز، پژوهش های متعددی به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش پرداخته اند. در نهایت، این مقاله تاکید می کند که استفاده موثر از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش مستلزم توجه به ملاحظات اخلاقی، سرمایه گذاری در زیرساخت های فناوری، و آموزش نیروی انسانی متخصص است. با برنامه ریزی دقیق و رویکردی مسئولانه، می توان از پتانسیل هوش مصنوعی برای ایجاد تحول مثبت در آموزش و پرورش بهره مند شد."

کلیدواژه ها:

کلید واژه : هوش مصنوعی ، دانش آموزان ، مدارس .