نقش روش تدریس خلاق در کاهش اضطراب تحصیلی
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_1035
تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1404
چکیده مقاله:
اضطراب تحصیلی یکی از چالش های مهم دانش آموزان و دانشجویان است که می تواند عملکرد تحصیلی و انگیزه یادگیری را کاهش دهد. استفاده از روش های تدریس خلاق، که شامل فعالیت های نوآورانه، بازی های آموزشی، و تکنیک های مشارکتی است، می تواند به کاهش اضطراب و افزایش انگیزه یادگیری کمک کند. این مقاله با بررسی ادبیات موجود، تاثیر روش تدریس خلاق بر کاهش اضطراب تحصیلی را تحلیل می کند و نشان می دهد که روش های آموزشی خلاقانه می توانند محیط یادگیری را جذاب تر و حمایت گرانه تر کنند.
نویسندگان
حسینعلی دهمرده
آموزگار ابتدایی
عبدالحسین غفران مظلوم
آموزگار ابتدایی
عباسعلی حقیقی
آموزگار ابتدایی
فرحناز تیموری
آموزگار ابتدایی