تحلیل نقش آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقای شایستگی های حرفه ای و کیفیت تدریس معلمان

هدف اصلی این پژوهش، بررسی و تحلیل تاثیر آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر کیفیت تدریس معلمان است. با توجه به تحولات سریع عصر دیجیتال، ادغام فناوری در فرآیند آموزشی به یک ضرورت اجتناب ناپذیر تبدیل شده است. این پژوهش با روش توصیفی-مروری و با بررسی ادبیات موضوع و پژوهش های پیشین انجام شده است. داده ها نشان می دهند که آموزش های نظام مند فناوری، مستقیما بر افزایش دانش محتوایی، دانش پداگوژیک و مهارت های فنی معلمان تاثیر مثبت می گذارد. نتایج حاصله حاکی از آن است که بهره گیری از فناوری منجر به تعامل بیشتر شاگرد-معلم، شخصی سازی آموزش و افزایش انگیزه یادگیرندگان می شود. در نهایت، پیشنهاد می شود که با بازنگری دوره های آموزشی معلمان و تمرکز بر توسعه حرفه ای پیوسته در حوزه فناوری، شاهد ارتقای چشمگیر کیفیت نظام آموزشی کشور باشیم.

کلیدواژه ها:

آموزش فناوری ، کیفیت تدریس ، توسعه حرفه ای معلمان ، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) ، نظام آموزشی