هوش مصنوعی و آموزش مهارت تفکر خلاق و حل مسئله

در عصر کنونی که با انقلاب دیجیتال و پیشرفت های سریع هوش مصنوعی (AI) مشخص می شود، نظام های آموزشی با چالش ها و فرصت های بی سابقه ای روبرو هستند. این مقاله به بررسی تعامل پیچیده بین هوش مصنوعی و توسعه دو مهارت حیاتی در قرن بیست و یکم، یعنی تفکر خلاق و حل مسئله، می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، تحلیل چگونگی به کارگیری فناوری های هوش مصنوعی برای تقویت این مهارت ها در محیط های آموزشی است. با توجه به اینکه هوش مصنوعی می تواند کارهای روتین و تحلیلی را به عهده بگیرد، تمرکز آموزش باید بر پرورش توانایی های انسانی مانند خلاقیت، تفکر انتقادی و حل مسائل پیچیده معطوف شود. این مقاله ضمن بررسی مفهوم، اهمیت و روش های پیاده سازی ابزارهای هوش مصنوعی در این زمینه، به مزایا، چالش ها و نقش های جدید معلمان و سیاست گذاران در شکل دهی آینده آموزش مهارت های فوق می پردازد. نتیجه گیری نشان می دهد که رویکردی متوازن و آگاهانه به ادغام هوش مصنوعی، می تواند زمینه را برای پرورش نسلی آماده تر برای مواجهه با عدم قطعیت ها و چالش های آینده فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تفکر خلاق ، حل مسئله ، آموزش و پرورش ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی.