نقش هوش مصنوعی در تحول نظام آموزش و پرورش

نظام آموزش و پرورش به عنوان رکن اساسی توسعه فردی و اجتماعی، در مواجهه با شتاب فزاینده تحولات فناورانه، نیازمند بازنگری بنیادین است. هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از موثرترین فناوری های قرن بیست ویکم، پتانسیل عظیمی برای دگرگون سازی فرآیندهای یاددهی-یادگیری، مدیریت آموزشی و ارزشیابی دارد. این مقاله به بررسی تحلیلی نقش هوش مصنوعی در تحول نظام آموزش و پرورش می پردازد. ساختار مقاله بر مبانی نظری هوش مصنوعی در آموزش، کاربردهای کلیدی (شخصی سازی یادگیری، ارزشیابی هوشمند و مدیریت داده محور)، نقش تکامل یابنده معلم، فرصت ها، چالش های اخلاقی و تربیتی، و تاثیرات آن بر نظام آموزشی ایران متمرکز است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با فراهم آوردن تجارب یادگیری تطبیقی و کارآمدتر، شکاف های آموزشی را کاهش دهد، اما پیاده سازی موفقیت آمیز آن مستلزم توجه دقیق به ملاحظات اخلاقی، توسعه زیرساخت های لازم و بازتعریف نقش حرفه ای معلمان است. نتیجه گیری بر لزوم اتخاذ یک رویکرد استراتژیک و انسان محور برای ادغام هوش مصنوعی در آموزش تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی ، تحول دیجیتال ، ارزشیابی هوشمند.