اثربخشی برنامه درسی کار و فناوری در مدارس

برنامه درسی کار و فناوری به عنوان یکی از مولفه های کلیدی آموزش مهارت محور در نظام های آموزشی، نقش مهمی در آماده سازی دانش آموزان برای زندگی فردی، اجتماعی و حرفه ای ایفا می کند. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی برنامه درسی کار و فناوری در مدارس با استفاده از رویکرد مروری و تحلیل مضمون است. بدین منظور، پژوهش های فارسی و انگلیسی منتشرشده از سال ۲۰۱۸ به بعد، از پایگاه های علمی معتبر مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. پس از غربالگری و تحلیل منابع، مضامین اصلی مرتبط با اثربخشی برنامه درسی کار و فناوری استخراج و طبقه بندی شدند. یافته ها نشان داد که برنامه درسی کار و فناوری در ابعاد توسعه مهارت های عملی، تقویت تفکر حل مسئله، افزایش خودکارآمدی، ارتقای نگرش شغلی و آمادگی برای ورود به بازار کار، اثربخشی قابل توجهی دارد. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود امکانات، ضعف در آموزش معلمان و ناهماهنگی محتوا با نیازهای روز فناوری نیز شناسایی شد. نتایج پژوهش بر ضرورت بازنگری مستمر برنامه درسی، توانمندسازی معلمان و تقویت زیرساخت های آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی کار و فناوری ، اثربخشی آموزشی ، تحلیل مضمون ، آموزش مهارت محور ، مدارس