نقش حضور فعال والدین در مدرسه بر انگیزه تحصیلی فرزندان

نقش والدین در موفقیت تحصیلی فرزندان یکی از موضوعات حیاتی در روانشناسی تربیتی و آموزش و پرورش است. پژوهش های اخیر نشان می دهد که حضور فعال والدین در مدرسه نه تنها بر عملکرد تحصیلی فرزندان تاثیر می گذارد، بلکه انگیزه آنها برای یادگیری را نیز افزایش می دهد. این حضور می تواند به شکل شرکت در جلسات والدین و معلمان، حضور در فعالیت های فوق برنامه، حمایت از تکالیف درسی و ایجاد ارتباط مستمر با معلمان باشد. همچنین، تعامل مثبت والدین با مدرسه به دانش آموزان حس اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری می دهد و آن ها را به تلاش بیشتر برای دستیابی به موفقیت تحصیلی ترغیب می کند. علاوه بر این، تحقیقات نشان داده اند که وجود محیط حمایتی و مشارکت فعال خانواده ها باعث کاهش اضطراب تحصیلی و افزایش علاقه به یادگیری می شود. با توجه به اهمیت موضوع، مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای، به بررسی تاثیر حضور فعال والدین در مدرسه بر انگیزه تحصیلی فرزندان پرداخته و راهکارهایی برای افزایش مشارکت والدین ارائه می دهد. نتایج این مطالعه می تواند برای معلمان، مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی در طراحی برنامه های ارتقای مشارکت خانواده ها و بهبود کیفیت آموزش مفید باشد.

کلیدواژه ها:

والدین ، مشارکت مدرسه ای ، انگیزه تحصیلی ، موفقیت تحصیلی