بررسی تاثیر روابط حمایتی معلم بر کاهش افت تحصیلی

روابط حمایتی معلم با دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و کاهش افت تحصیلی محسوب می شود. این روابط شامل توجه به نیازهای فردی دانش آموزان، تشویق، ایجاد محیط امن و ارائه بازخورد مناسب است. پژوهش های پیشین نشان می دهند که دانش آموزانی که با معلمان خود روابط مثبت و حمایتی دارند، انگیزه و اعتماد به نفس بالاتری دارند، در فعالیت های کلاسی مشارکت فعال نشان می دهند و احتمال افت تحصیلی در آن ها کاهش می یابد. علاوه بر این، روابط حمایتی باعث ایجاد احساس تعلق، کاهش اضطراب تحصیلی و ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شود. با توجه به اهمیت این موضوع، مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای، نقش روابط حمایتی معلم در کاهش افت تحصیلی را بررسی می کند و چارچوب نظری و راهکارهای عملی مرتبط را ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد که آموزش معلمان در مهارت های ارتباطی و حمایتی، استفاده از استراتژی های تشویقی و ایجاد محیط یادگیری امن می تواند به کاهش مشکلات تحصیلی و ارتقای موفقیت دانش آموزان کمک کند. این پژوهش می تواند برای معلمان، مدیران مدارس و برنامه ریزان آموزشی مفید باشد و راهکارهای عملی جهت بهبود کیفیت یادگیری و کاهش افت تحصیلی ارائه نماید.

کلیدواژه ها:

روابط حمایتی معلم ، افت تحصیلی ، انگیزه یادگیری ، مشارکت دانش آموز